之前时不时想起来，小时候入学年龄左右，那时候我们家还在船厂小学住，然后记忆中的一个画面就是大家茶余饭后在外面，已故温老师（老温公）（太久了，记忆仿佛是他）就问我手能不能绕过头顶摸到另一边的耳朵，如果摸到了就可以读。刚才huangchunxiao问huanghongping，说手能摸到耳朵就能读书这个说话是从那里来了，我说是啊，小时候我们就有这样的说法，huanghongping居然也知道这种说法，哈哈！百度查了下手绕过头顶摸到另一边耳朵，查不到什么信息，看到一篇新浪博客写有：“测试：理解“左手摸右耳”，今天看到量表上在6岁阶段也有这个项目，写着“理解：左手摸右耳”，哈哈，终于搞明白了，原来真正的难度是孩子能否理解这句话，然后做出相应的动作，而不是够得着够不着。” 链接，仔细想想他的看法也可能对的，毕竟八十年代那时候信息蔽塞，而且知识水平不高，很多东西传着传着就变了，或者加入了自我认为的方便操作和理解概念了。回想YOYO去妇幼体检其中一个步骤是智力测试，看医生叫YOYO玩瓶子，方块之类的，应该是用的这个格塞尔婴幼儿发展量表Gesell量表(Gesell Developmental Schedules)，尽管过程不够仔细严谨。我去查了下这个Gesell量表，6岁的儿童确实有一项是理解：左手摸右耳！

核心内容

搜寻分成粗细两层，第一层粗的搜寻就是在2公里以内，沿着大路赶快去追寻，这要安排4个人，就是一个方向起码1人以上赶快出去追，细的搜寻就是还是在2公里之内，但要到主要的火车站、汽车站、码头等交通枢纽去找，也是4个人以上；另外2人，一个立刻去报警，一个人要留在家里（丢失地）等待。

方法目的

怎么防止孩子走失被拐？走失之后第一个应该做什么？中国人民公安大学教授、少年儿童犯罪预防专家王大伟博士有一个“十人四追法”在网上已经广泛流传，这个方法简单快速，却又非常细腻，绝对不能搞错操作细节。

方法内容

第一是原地不动，第二广播寻人，第三启用“十人四追法”。必须是母亲原地不动、父亲发动亲友10人向四个方向寻找。
为什么呢？有时候歹徒把小孩抱走后，他会火速赶往火车站、汽车站，买张票马上就上车，所以我们要争时间抢速度，如果能比他快，就能把他截住。曾经有这样的真实案例，就是母亲一丢了孩子之后，马上组织人，分头追赶。结果一到火车站，犯罪分子正检票呢，一把就把他揪回来了。
以上这最少是8个人，还要有2个人做什么呢？一个立刻去报警，一个人要留在家里（丢失地）。有的时候这小孩，你别小看他，他自己能找回来。一旦出现了两三岁的孩子丢失的时候，最少要马上组织10个人，赶快出去追，如果稍微一耽搁，后果可就严重了。
杭州市公安局110指挥中心介绍说，杭州警方目前的接处警系统快速有效，110接到报警后，第一时间会和事发地的派出所联系。指挥中心同时会将这一求助信息发到其他各个派出所和交警等相关部门。也就是说，杭州警方在接到事主关于孩子走失的报警后，所有城区马路上的巡逻民警，包括交警等，都会投入到寻找失踪孩子的行列中来。